为何英语成绩会成为很多孩子中考的“拦路虎”？原因是什么？

在日常教学中发现很多学生虽然学习成绩整体不错，但是有一些科目的成绩却很一般，尤其是现在初三正在准备中考的学生中，很多孩子的英语成绩很一般，导致考试成绩不理想，导致总分较低，因而想在中考中考出好成绩比较困难。而作为初三老师，也在思考为何英语会成为很多孩子中考成绩的“拦路虎”？原因是什么？结合自己的教学经验和观察，我认为原因主要有三点。

文章插图
第一，学校师资力量较差。结合自己所在的初中来看，由于是乡镇初中，学校老师的教学经验和水平和城市中学还是有一定的差距，老师的教学能力和教学态度还比不上县城中学老师。比如初一的英语老师一般都是刚招聘进来的老师，缺乏代课经验，因此导致老师在给学生上课时候，学生很难听懂老师所讲课的内容，老师也很难讲的明白，等到了初二年级学生的英语成绩已经很难再提高，等到了初三英语学习难度加大，学生更难学好英语，英语的中考成绩自然就很差。

文章插图
【 为何英语成绩会成为很多孩子中考的“拦路虎”？原因是什么？】第二，家长对孩子成绩缺乏管理。初中不同于小学，虽然老师也在上课灌输知识，但学习一定程度上得依靠学生自己学习，如果学生自己不好好学习，那么就需要家长自己去管教孩子，督促孩子学习。但是事实上很多学生英语成绩不及格，但是很多家长也对此不以为然，家长只看到了学生的总分排名，却看不到孩子学习成绩差的结构问题，也没有想办法帮助孩子提高英语成绩，因此等孩子到了初三年级自己想提高英语成绩也已经很难，英语成绩就成为了孩子中考成绩的拦路虎，想考上好高中比较困难。

文章插图
第三，英语学习的“幼小衔接”问题，导致孩子学习基础差。目前很多小学已经开设英语课程，开始给孩子教一些英语知识，但是由于平时英语分值比较低，很多学校在学校开始的英语课程就比较少，一周就两节课。而且老师也没有认真管理，就这样孩子在小学对英语的语法、口语等就没有掌握，等到了初中学习习惯已经养成，想再努力学习英语就会感觉比较吃力，学习压力比较大。如果没有老师的帮助，自己学习英语成绩很难提高，因此很多孩子因为英语学习的“幼小衔接”问题，导致初中英语成绩差，中考成绩不理想。