这个别人眼中的“笨小孩”却成了美国总统：要培养孩子的逆向思维

文|哑铃妈妈
【这个别人眼中的“笨小孩”却成了美国总统：要培养孩子的逆向思维】13岁的李嫣，小学刚毕业，就申请出国深造，现就读瑞士贵族学校。
此学校成立于1910年，有百年的历史，且每年在全球招纳的学生人数不超过250人。据悉，此学校一年的学费，折合成人民币是77万，那这77万的天价学校，学校到底教什么呢？
该校的公开课程是：常规知识学习、丰富的课外活动：比如马术、公益事项、徒步攀岩等等。以“开发孩子的思维，提升孩子对事物的应对能力”为宗旨，去教导孩子学会“思考”。

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这让我们不禁想起了一些名人的“思考”的小故事。
曾经有一个小笨蛋，叫亨利
亨利总是在大家玩游戏的时候，跳过1块的硬币，选择最小分值的5分的硬币。后来时间久了，小伙伴都喜欢嘲笑他：“亨利真笨，1块的硬币比5分的硬币值钱多了，可是他不知道，每次玩游戏，都愚蠢的选择5分硬币。”

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久而久之，大家都认为他是一个“笨孩子”，很多同村的大人为了验证他是不是真笨，不管多少钱摆在亨利面前，他只会笨笨地拿走5分的硬币。而他的父母在一旁也不反驳，只是温柔的微笑。
转眼几年的时间过去了，一个心理大师也听说了这件事情。他拿出各种不同面值的的硬币，对亨利说：“不管你选择哪个硬币，这个硬币你都可以免费拿走”。
这一次，亨利还是笨笨的拿走5美分的硬币，但他拿走硬币那瞬间的笑容被心理大师察觉了。
1）众人眼中的笨孩子，却成了美国的第九代总统
亨利并不是一个笨孩子，相反，他特别特别的聪明。他知道每一次他都“笨蛋”似的拿走5美分，就会有源源不断的大人为了“验证他的智商”，免费让他拿走“5美分”，这是不是比一次拿走1块钱智慧的多呢？

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这个叫亨利哈里森的孩子，就是美国的第九代总统。众人知道后，不禁被这个孩子的“创新思维”所震惊。
2）孩子看似愚蠢的行为，实际换种思维就是“智慧”
事实也是如此：亨利的父母没有在意别人对儿子“愚蠢”的评价，而是理智的教导孩子不断去打破常规思维，就像如此“逆向”的思维，也是孩子的智慧。
他的父母以此为荣，也总是笑着配合孩子的“演出”。5美分不多，仅是孩子的智慧的一种“成果”。

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所以，父母培养孩子，只传授自己掌握的东西，那孩子学到的东西就会非常有限，非常固定，这样的孩子未来顶多只是父母的“高级翻版”。
但父母鼓励孩子的“非常规”方式去尝试新鲜事物，孩子的未来就充满了无数的“可能性”。
第二个故事是关于“狼来了”的新版故事
以前蒙古辽阔的草原，经常有狼出没，吃掉牛羊。
有天，一个孩子正在草原上玩耍，突然出现了两条狼，一前一后挡住了孩子的去路。孩子心想，完了，如果我大声呼救，说狼来了，有可能大家会觉得我在说笑，或者真的相信的人也会害怕地逃离，怎么办？

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如果不呼救的话，我肯定会成了儿狼嘴里的肉。
就在这个危难的关键时刻，孩子灵机一转，大声呼叫：“耍猴了，耍猴了！”
大家以为是杂戏团来了，都从四面八方蜂拥过来，两条狼见状，也匆匆逃走了。
这个孩子将思维转换，“狼来了”变成大家都关注的“耍猴了”，成功的挽救了自己的性命，他“开拓性思维”不得不让人惊奇和赞赏。
其实，生活中，父母可以尝试很多简单的小方法与小技巧，去“挖掘孩子的思维”，让思维成为无限的“天空”，可以自由的飞翔。
像以下这些，就是许多国外家长喜欢给孩子准备的小技巧1、引导孩子去举一反三
当孩子学会穿衣后，可以引导孩子去整理玩具，去做一些扫地、擦桌子的延伸活动。当孩子学会了1根木棒，然后再加入一根木棒，总共是多少根木棒的时候，也可以适当取走1枝木棒，再问孩子结果。

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又或者是，再加入2根木棒，总之，一次的问答结果不是终点，而是下一个问题的起点，让孩子不断地加深理解，发散思考。
2、引导孩子去自己创造故事
故事是一个充满神奇的世界，在这个世界中孩子想要的都可能是合理，也是可以具化。
在陪伴孩子阅读的时候，不仅可以询问孩子的见解，可以尝试让孩子去创造属于自己的故事，不断开拓思维。

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3、经常询问孩子，是不是还有其他更好的办法呢？
这个问句要成为生活中的习惯问句，你就会发现这句话给孩子带来的巨大变化。一个问题，有很多解决的方法，所以要经常去让孩子动脑，去想出最好的解决方法。
世界永远没有绝对的对、错，没有绝对的最佳答案，有的只是当下情况下，相对合适的选择而已。
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