在小升初阶段，学生要从主副科观念中走出，家长应该加以引导

“同小学一二年级一样，初一是学生整个学习生涯中的一个关键节点，初一过渡得好，到了初二初三才能更好的学习，更好的发展，从而为中考取得好成绩打下坚实的基础。”

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但想要打下良好的基础，这个过程很困难，需要家长和老师还有学生的共同努力完成，这样在小升初阶段才能不断提升学习成绩。

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做到这三点小升初不再是问题

扩充阅读量

很多家长对于学生学习没有太多的意识，只是知道让学生努力学习，但其实在初中的整个阶段属初一是学习生涯中的黄金阶段，比起小学，学生学习的知识也在不断上升。
而且初二到初三阶段的学生和高中生相比学习压力还是比较小的，所以学生要借着这个机会不断扩大知识范围，了解更多知识。为中考做准备。

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改变副科不重要观念

小学一般有数学、语文、英语三大主科，而上了初中以后又增加了不少的科目，分别是历史、政治、地理、物理、化学、生物，这些科目虽然不是主科，但是在中考也是占分数的。
所以小升初阶段有可能导致学生对其它科目的学习不认真，影响学生的学习和分数，这时家长和学生都要培养学生改变副科不重要的观念，这样孩子才能更好地适应初中的学习。

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鼓励孩子参与社交

一般小学的孩子对父母比较依赖，而且对校园交友也没有需求，但进入初中就不一样了，学生正处于青春期、叛逆期，稍有不慎学生有可能处于学习危险区。
进入初中以后要想解决这个问题，家长应该及时地鼓励学生多交一些朋友，让孩子参与更多更多的社交，有助于学生成绩提升。

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只要家长给学生做出正确的引导，小升初的过渡并不是难题，但要想在小学基础上成绩有所进步，光靠父母的努力是不行的，还需要老师们的努力。

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小升初的学生会有哪些心理变化现象？

在思想上学生不能正确认识自己的不足

在小学时，学生完成作业也是糊里糊涂的，思想上也比较浮躁，甚至总是和老师唱反调，这些处于青春期的表现。
但是进入初中以后，课程增多、讲课速度加快、作业多、要求高等，这些都是学生要面对的问题，这些问题的出现肯定会导致学生心理发生变化。

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所以说就是学生的学习压力变大，导致学生们有一些不适应，导致学生成绩提升很困难，这些也都是正常现象。

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学生对即将面临的新环境，会出现浮躁不安的情绪

大部分学生对小升初还是有一些好奇与紧张，所以在学习中肯定会存在浮躁的情绪。一般对的周围的环境与同学都不熟悉，而且作业也会比小学多。
而且在班级老师总是抓住班级前几名的学生，基础差的学生老师也会进行谈话，会出现困惑、迷茫、担心等，所以学生一定要建立足够的自信心，对环境也要正确认识。

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学生对新的人际交往，会出现认识上的偏差

小升初阶段不断要面对新环境，也要面对新同学，所以面对的就是人际交往，如果在上学时期人际交往关系上处理不好，也是会影响到学生学习。
所以在初中阶段学生一定要与班级学生打成一片，成为彼此之前的好朋友，在学习上成为互相帮助学习的好朋友。

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这个阶段老师和家长会全力教会你们承受压力与挫折

初中生这个阶段，世界观还没有完全形成，也不会站在其他人的角度思考问题，所以在遇见难题、挫折、压力时往往都会怨天尤人，还会抱怨老师留的作业多。
所以这个时候家长和老师都要全力教导学生，多多鼓励学生学习，让学生慢慢地适应初中生活，打下良好的基础，积极的学习。

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家长如何引导学生，为小升初打下坚实的基础
规范孩子读书写字姿势
家长在教育学生上，也可以先从规范孩子读书写字姿态进行学习，这样学生在考试中的字迹也会更加清晰，在判卷老师中也会加分。

培养孩子阅读习惯

家长可以培养学生的阅读能力，好学生一起看书一起学习，讲一些小故事，慢慢养成习惯，读书也会成为快乐的事情。

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有意培养孩子的自理能力

家长也要培养学生自理的能力，比如按时上下学、按时上课、按时完成作业等，让学生在这些学习中从而提升能力。

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笔者的个人观点小升初虽然没有初中进入高中难，但是也需要学生掌握好良好的基础，否则成绩提升很困难，尤其是对小升初的学生来讲，可能会不重视副科的学习，家长一定要及时纠正学生的这种心理。

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让学生把每一科学习好，从而提升学习成绩，在中考中取得优异成绩，进入一所好高中，在未来考上自己理想的大学。

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总之，学生的成长是需要慢慢积累的过程，而且每一个环境都比较重要，又都是承前启后的节点，只要把握好，成绩自然会提升。
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【在小升初阶段，学生要从主副科观念中走出，家长应该加以引导】