家长望子成才心切，却不懂该怎样使孩子爱学习、会学习？

文丨孩童教育
在中学生学习指导咨询室，坐无虛席，四五十名家长安静地倾听张觉民老师的解答。

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家长望子成才心切，不懂怎样使孩子爱学习会学习？张老师打着比喻生动地讲起知识的重要。他说，要使孩子爱学习，第一条，兴趣最根本的是需要.懂得需要了，才有兴趣。
第要有趣。也就是有点意思。开课了。家长们听课秩序井然，聚精会神，时而沉思，时而发出阵阵笑声，还有的家长边听边落泪，不少家长认真做了笔记。
家长们说：“你们的课上得真好，比看电影的人都多，秩序还好。”张健的母亲陈丽云听课后跑到台上激动地拉着老师的手流着眼泪说：“老师，我对不起孩子，我是卖肉的个体户，过去一心想赚钱，从不关心孩子学习，放松了对孩子的教育，我赚的钱再多，把孩子耽误了，真是因小失大呀！”

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家长张勤说：“看来，我这次回去教育方法一定要改变。”王佳齐的爷爷王玉金听课后找到教师说：“家庭教育太重要了，为了孩子你们千了件好事，太辛苦了，我愿意支援你们。”
看来，家长学校的作用不可低估，要想教育好学生，有三个因素，一-是社会；二是学校；三是家庭.家长学校主要是提高家长素质，也要提高教师素质，人们的素质提高了，就会作用于学生，学生素质也就提高了。
家长学校得到全区学校班主任的支持。和平村二小学一年级四班班主任杨玉清说，我们班共有43名独生子女学生，这些家长有老四届去过兵团的，也有我工作初期教过的学生。

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由于他们文化层次不同，本身素质差异很大，对孩子的教育就不同了。我在多年的工作中体会到，教育学生是全社会的贵任，尤其是家庭教育，不亚于学校的能量，培养学生成才，必须有家长的密切配合。
我们班的家长来参加听讲座的积极性较高，其中一个原因也是愿意与班主任交换对学生的看法，他们觉得我比较随和，不训斥家长。
其实，在多年的工作中我抱定一个态度：批评学生不必要多涉及家长，更不能在家长会上点名，试想，如果我的孩子犯了错误，让教师指着我数叨：看看，就你的孩子讨厌，你是怎么教育的？

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那场面会是多么难堪啊！所以，我从未挖苦、讽刺过一个家长，那怕她是生着气来，我也让她和和气气地走，因为任何一位家长，不管他（她）本身怎样，他总是期望孩子比他强。你和他闹翻了，学生恨你是小事，影响教育孩子是最糟糕的。
后来，家长学校越办越红火，许多学校的老师也感到学生的风气变了。小学老师周桂鸾说，学生家长听课后触动很大，他们认识到教育孩子应从小抓起，让孩子从小就懂得关心他人，尊敬长辈。

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自己能做的事自已做，比如我们班上有个同学生病呕吐时，其它同学主动帮他擦掉身上污物，用拖布把地上的呕吐物擦净，并争着送生病同学回家，争着替他做值日，还主动上家给他补课。
最让我感动的是当我腰部扭伤时，刚七岁的孩子竟在小班长的带领下到家里看望我，没有去的则写了篇短的慰问信。孩子的关心使我万分感动，我毅然带病到校上课。

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到校后孩子们对我更是体贴入微，午休时，孩子们把床给我铺好，我弯腰拿作业本时，孩子们立刻提醒：“老师小心”，并主动把本拿起来。
【家长望子成才心切，却不懂该怎样使孩子爱学习、会学习？】孩子们的可喜进步，应归功于学生家长的教育，而家长教育思想的端正，就是家长学校的功劳了。