这场教学能手专业能力大赛，请来专家“把脉”，开出教学“良方”

双语学校如何培养学生的探究能力？人文课、科学课怎么上？
本周，复旦万科实验学校，闵行万科双语学校，浦东民办万科学校，德英乐学院4所学校的34位中教和外教教师在“教学能手”专业能力大赛上同台竞技，通过现场教学，一决高下。

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大赛围绕基础教育阶段的国家核心课程，覆盖小初高、语数英、音体美、物化生、道法、科学等数十门课程，关注教师课堂教学能力提升，经过7个多月的前期准备和课程研磨，每位参赛老师要写一份教案、写一份简要的教学说明，并实战上一堂课。

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大赛制定了全新的课堂评价标尺，组成了由特级教师、上海市教研员、区级教研员、高校教授，督导专家等的评委团队。评分标准体现现代教学理念和基本功，关注课堂设计背后的逻辑，理念的落实，学科核心素养。评委老师现场打分。

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参赛老师复旦万科实验学校马文婷觉得一次比赛就是一次成长。“我在准备比赛时，用心研究教材、用情唤醒学生；在教学时，独自具匠心地组织学生开展各种学习活动，让学生在多样化的认知方式和思维过程中，在多种观点的碰撞、争论和比较中，真正理解知识和掌握技能。”

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对于老师而言，上课是家常菜，上得越多，紧张就越少。有多年教学经验的王聪老师在比赛中却全程高度紧张，他说通过比赛感觉到重新出发的斗志。

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大赛希望通过“以赛带练”的形式，引导和鼓励中青年教师开展教学研究与教学改革，大胆探索课堂教学中实施素质教育的教学模式和教学方法。

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德英乐总督学刘国华校长表示，老师是课堂的引领者，双语教育中最重要的任务就是不断提升教学品质和办学质量，这就需要有一支能力过硬的师资队伍，扎实的教育实施能力，优质的课堂教学效果。
“因此，德英乐一直常态化开展推门听课、教师培训、校本教研等活动，以此来保障课堂教学质量和老师教学能力提升。”
【这场教学能手专业能力大赛，请来专家“把脉”，开出教学“良方”】来源：周到上海作者：董川峰
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