“爸爸妈妈，放学后不用急着来接我！”来看看小学课后看护服务的“黄浦模式”

在学校就能把作业完成，还能免费参加丰富有趣的社团活动，在黄浦区各所小学，下午三点半放学后，只要“愿意留校”，孩子们就可以继续留在校园里参加课后服务，最晚可以留到18:00，解决了下班较晚的家长的后顾之忧。

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黄浦教育局以“政府主导、学校负责、多方参与、愿留尽留”为工作原则，以“课程多样化、看护人性化、管理精细化”为指导思想，把做好校内课后服务作为顺应民生需求、增强人民群众获得感的重要工作。
2015年至今，根据市教委的最新文件要求，黄浦区教育局不断推出新举措，分时段实现“330课程”的丰富多样，看护工作的稳定有序。疫情发生后，区教育局指导各学校积极应对，重新盘点“330课程”，采取线上线下相结合的方式，更好、更安全地服务学生。在严格管控疫情的前提下，实现两个百分百，即100%覆盖区内公办小学，100%覆盖确有需要学生。
今年，黄浦区教育局继续推进小学生校内课后看护服务常态化、制度化，进一步扩大覆盖面，努力实现愿留尽留，愿托尽托，并依托区域重点项目如小学主题式综合活动课程等的推进，不断提升课后看护服务品质，探索小学课后看护服务的“黄浦模式”。
多元分类，按需提供服务内容
黄浦区充分调研学生需求，多元化分类设置服务内容。
在学校就能把作业基本完成，这让许多家长松了口气。按年级分类，开设低、中、高年级有针对性的作业辅导课程，进行分层辅导，切实减轻家长和学生的负担。家长们纷纷表示，在学校写作业的氛围更好，遇到不懂的题目还能及时询问老师，给家长减轻了不少压力。

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按时段分类，开设“330+快乐活动课程”“430+爱心看护服务”，覆盖所有学生与家长的需求。复兴东路三小针对工作日按时接孩子有困难的家庭，推出“爱陪伴”晚托服务。每天从16:30开始，对孩子看护服务至18：00，安排做作业、自主学习、课外阅读和体育活动等，看护教师则由学校行政人员、党团员和志愿者组成，切实缓解小学生放学后家庭看护难的问题。蓬莱路第二小学实施看护“一生一策”。为了确保学生在校安全，学校为每个学生制作了一份学生情况表，包括学生基本情况、监护人联系方式、社团活动安排和家长来校接领的时间。学校还定制了醒目的爱心看护班学生服装，能够正确辨识爱心看护班学员的身份，便于志愿者老师统一管理，确保学生安全，受到家长和学生的喜爱。裘锦秋实验学校兼顾各类学科，尽量让学生在校内完成各科目作业。爱心看护班的10名学生里，有3人是延时至18:00，老师组织学生阅读、游戏、手工，让晚归的孩子感受到别样的温暖。北京东路小学的课后服务除“330课程”外，还请语文、数学、英语老师进教室，组织学生完成作业，进行作业习惯培养。

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按课程分类，通过校内外联动，通过引入专业资源、挖掘家长资源、整合社区资源，设置多样化的课程形式，促进学生核心素养的培育。黄浦区教育学院附属中山学校在课后服务中开展社团兴趣活动，射箭、羽毛球、体育舞蹈、韵动足球、合唱队、管乐团、国画、电子百拼等课程，培养提升学生综合素养。黄浦区第一中心小学结合学校影视、体育等方面的特色，在确保安全的前提下，在430时段拓展形式多样的课后活动。如体育锻炼、课外阅读、桌面游戏或影视欣赏等活动，学生可以在完成作业后，根据兴趣爱好自由选择。梅溪小学在“330+课程”中开设英语双师课堂，大洋彼岸的老师用生动的语言、多彩的媒体形式带动孩子快乐学英语。学校还在一至四年级开设乒乓课，健身、竞技、娱乐一举多得。重庆北路小学整合学校体育、艺术、科技等特色项目，开展提高型兴趣拓展，书法、国画、儿童画、空灵鼓、舞蹈、武术、橡筋、国际象棋、头脑奥林匹克、机器人、乐高编程等。

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信息赋能，保障服务高效运作
充分运用现代化技术，蓬莱路第二小学、巨鹿路第一小学等学校开发“330+活动课程”选课系统，引导全体学生根据自身的兴趣爱好自主选课。上海师范大学附属卢湾实验小学把“课后作业看护”作为教育研究项目推进落实，通过信息化手段采集学生作业数据进行精准教研、精准辅导、精准教学。作为上海市教委作业研究项目的项目学校，学校把作业的设计、布置、批改和诊断作为一项系统工程，基于学生特点来设计个性化作业，让学生展开自我挑战，作业的过程更显独特性、针对性。

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家校协同，满足学生幸福成长
各学校通过家委会、家长会、家长学校等途径，切实加强家校沟通，宣传科学育儿的理念，积极争取家长的协同教育，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升课后家庭看护、家庭教育的能力和水平，为孩子们创造健康、快乐成长的环境。黄浦区卢湾三中心小学依据“SMILE”课程体系，包括运动与健康Sports、数学与科技Mathematics、社会与生活Instructive、语言与交流Language、艺术与审美Esthetic这五大模块。学校通过整合黄浦区青少年活动中心、淮海中路街道、学校家委会等社会资源，挖掘学校部分老师的专长，在学校“SMILE”课程五大模块内引进、设计、开发拓展课程，逐步丰富完善了“330课程”的内容。

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采访人员 / 王菁
编辑 / 孙冲
【“爸爸妈妈，放学后不用急着来接我！”来看看小学课后看护服务的“黄浦模式”】图片 / 蔡维帅