在同一义务教育学校任教满十年应纳入流动计划，奉贤区教育系统启动2021年全员岗位聘任工作

五一过后，奉贤区教育系统的教师都将拿到一张《应聘意向表》；
如果是在义务教育阶段同一学校连续任教满十年的中层及以下专任教师，还将拿到一张《奉贤区义务教育学校专任教师区内流动登记表》；
如果希望被纳入新一轮奉贤区卓越教师培养工程，还可以填写一份《申报表》。
今天（4月29日），奉贤区教育局召开创新推进新时代教师队伍建设启动大会，新一轮的教育系统全员岗位聘任和卓越教师培养工程对象选拔也将拉开大幕。
义务教育阶段专任教师在同一学校
任教满十年必须纳入流动计划
4月28日，国务院教育督导委员会办公室主任、教育部督导局局长田祖荫一行来奉贤区调研义务教育优质均衡区创建工作，先后视察了洪庙小学、崇实中学。
田祖荫用“心仪已久，收获很大；优质均衡，以‘软’为重；督导改革，先行一步；‘五项’管理，‘五育’落地”十六个字评价奉贤义务教育的优质均衡发展。
田祖荫局长的肯定，让奉贤区创建全国义务教育优质均衡区的信心大增，而他们这其中重要的做法，则是从2019年就开始实施的教育系统全员岗位聘任制。
在今年即将开始的新一轮聘任中，奉贤区明确将义务教育阶段专任教师在同一学校任教满十年应纳入流动计划写入工作方案。
“通过教师流动，促进奉贤区义务教育优质均衡发展，办好家门口的每一所学校。”施文龙说。

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【在同一义务教育学校任教满十年应纳入流动计划，奉贤区教育系统启动2021年全员岗位聘任工作】奉贤区教育局局长施文龙
2021年1月，上海市教委等4部门出台《关于进一步加强上海市中小学教师人事管理制度建设的指导意见》，并确定首先在奉贤、松江和浦东三个区试点。
这个月，奉贤区教育局印发了《关于创新推进新时代教师队伍建设的实施方案》（实施范围为全区公办教育单位在编在岗教职工），进一步深化全员岗位聘任制，科学设岗、双向选择，推动教师能上能下、能进能转能出，实现教师素质能力与岗位高度匹配的“优聘”，激发每一位教师的活力。
《方案》提出，推动义务教育阶段专任教师校际流动，原则上在同一义务教育学校连续工作满10年的专任教师纳入流动计划。鼓励城乡之间和集团内采取支教、轮岗等方式柔性流动。
同学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应达到符合交流条件教师总数的10%~20%，跨学段学区、集团每年教师交流轮岗人数应不低于符合交流条件教师总数的5%，流动时间不得低于2年，其中骨干教师比例均不低于交流轮岗教师总数的20%。
支持学前教育、高中等其他阶段学校创新流动方式。全面实施校级、中层管理干部任期交流轮岗机制，将城乡、集团内1~2年的交流轮岗工作经历作为提任校级干部的重要条件。
同时加强乡镇教师队伍建设，对乡镇教师和新城区域教师的流动增加了新的规定——奉贤新城外的乡镇学校新聘中、高级职称不满3年的专任教师，一般不得流动到奉贤新城区域内学校。
升级卓越教师培养工程
培育人数增加至1200名
2008年，蔡悦被奉贤中学聘为数学教师，随后，他进入了金红卫特级教师工作室，加入卓越教师培养工程。在工作室每周一次的讲座报告学习、外出观摩、学员课堂展示等活动中，他逐渐提升自我，在学校里逐步由一名普通数学老师成长为班主任、数学竞赛辅导教师、高三毕业班老师，承担理科实验班教学任务、担任校课程教学中心主任。
今年1月，蔡悦通过高级职称评审，工作室至今共培养了3位高级教师。“这是一个实实在在的，能够看到落地见效的项目，这不是一句空话，而我之所以站在这里，是因为我就是这个工程的获益群体中的一分子。”蔡悦感慨地说。

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顾春华名园长工作室在会上做展示
2018年9月，奉贤区启动教育系统卓越教师培养工程。在原奉贤教育系统“双名三优”表彰激励机制实施的基础上，经个人申报、学校推荐、区域审核，2018年共评选了区名校长15名，名教师141名，优秀骨干校长25名，优秀骨干教师275名，优秀青年教师360名。名校长、名教师覆盖全学科、全学段。同时成立了7个特级校长、名校长工作室及48个特级教师、名教师工作室。

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奉贤区教育工作党委书记陆琴宣读首轮卓越教师培养工程表彰决定
3年过去后，卓越教师培养工程成果显著，依托卓越教师培养工程，校园长的管理能力和办学质量得到显著提升，一批优质学校脱颖而出；4人被评为上海市特级教师，1人被评为上海市特级校长，13人被评为正高级教师，1人被评为全国模范教师、1人入选“万人计划”教学名师，2人入选上海市“双名工程”高峰计划主持人，2人入选上海市“双名工程”攻关计划主持人；6人在2019市中青年教师教学大赛获一等奖、7人在2020年获一等奖，总数分列全市第二、三名，其中8人来自乡镇学校；至2020年9月，共有14本教学专著出版，另有13本专著将在2021年6月前出版……

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会上对区教师专业发展示范校、区卓越教师培养工程十佳工作室、区卓越教师培养工程工作室优秀学员代表进行表彰
三年间，卓越教师培养对象在个人成长上取得累累硕果。今年卓越教师培养工程也将升级，包含特级校长、特级教师，正高级教师，名校长名教师(特长名师)，优秀骨干校长、优秀骨干教师(特长骨干教师)和优秀青年教师(特长教师)的五级梯队式、全系列培养，共1200名。

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奉贤区教育工作党委副书记、教育工会主席高国弟部署《2021年卓越教师培养工程对象选拔方案》和《关于调整卓越教师培养对象、乡镇专任教师津贴标准的通知》
“本轮除了培养人数从800人增加到1200人，经费也有大幅度增加，特级教师（校长）的津贴由每月3000元增加到6000元，提高一倍，名校长、名教师从2000元增加到3000元，乡镇教师的津贴也有所提高，特别是最远的四团镇、海湾镇五四地区，每月津贴标准也增加了30%，”施文龙说，“这么大的投入，就是希望能充分发挥卓越教师专业引领和辐射作用，带动名师队伍不断壮大，实现卓越教师集群发展。”
实施南上海教育英才项目
为人才引进开辟绿色通道
除了卓越教师培养工程这样的“内育”措施，奉贤区也在教师的“外引”上着手。奉贤区将在今年下半年开始实施南上海教育英才项目，根据当前区域教育高层次人才、高端特长人才不足现状，研究制定南上海教育英才项目方案，设置创新型特设岗位，创新人才引进的“绿色通道”和人才待遇、工作保障的特别机制，探索年薪制，积极实施《奉贤区关于人才购房优惠的实施意见（试行）》，面向国内外引进教育高端人才，做到引得进、留得住、发展好。

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奉贤区教育局副局长陈颖婕部署《奉贤区教育系统2021年全员岗位聘任工作方案》
奉贤区支持学校根据全区教师招聘方案在规范基础上自主面试，激发用人单位自主选人用人的积极性、责任心。严把入口关，将师德师风作为教师招聘引进首要要求和第一标准。完善新进教师“双证制”，新进教师须在规范化培训基地校任职满1年。探索以集团为单位统筹招聘教师，并推进开展中小学教师资格定期注册制度。
图片由奉贤区教育局提供