诗歌赏析四个步骤现代诗歌鉴赏方法与技巧

2020年山东第一次省级模考，文学类文本考查了现代诗歌《刈禾女之歌》。小伙伴儿们是不是瑟瑟发抖啊？不怕不怕，今天就为大家总结了现代诗歌答题技巧，再配上十道例题，赶紧拿去做一做。有备无患~
诗的第一节，表现出诗人愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。.诗的第一节，表现出诗人愿袒露自己的胸怀，与人们真诚相待的心愿，诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的。诗的第二节，诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在，袒露胸怀只是个空想，他为此而困惑、退缩和消沉。.诗的第二节，诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在，袒露胸怀只是个空想，他为此而困惑、退缩和消沉。诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，新颖、妥帖、形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。.诗人以草莓、绿叶、鸟为喻，新颖、妥帖、形象鲜活，具有很强的艺术表现力，奠定了这首诗成功的基础。两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。.两节诗的前三句几乎相同，而两节诗却形成了鲜明的反差，突出了理想与现实的矛盾，增加了艺术感染力。关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。.关于“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激怒，对光明的向往和希冀。全诗虽明白晓畅，但对形式的追求却非常用心，讲究音节和句式的匀称整齐。. 全诗虽明白晓畅，但对形式的追求却非常用心，讲究音节和句式的匀称整齐。这首诗写人们都是在互相”看” ，互相”装饰” ，人生犹如演戏，表现出对人生虚无的怅然。. 这首诗写人们都是在互相”看” ，互相”装饰” ，人生犹如演戏，表现出对人生虚无的怅然。互为”风景” ，形象互换，体现出相对平等的、平衡的人生感悟。. 互为”风景” ，形象互换，体现出相对平等的、平衡的人生感悟。作者没有按常规在诗中直接表达自己的情绪，读者可根据自己的理解寻找答案。. 作者没有按常规在诗中直接表达自己的情绪，读者可根据自己的理解寻找答案。“何曾”一句既是发问，也是自问， “他们对语”指繁星相互对话，这一设问蕴涵对夜空繁星的赞许。.“何曾”一句既是发问，也是自问， “他们对语”指繁星相互对话，这一设问蕴涵对夜空繁星的赞许。“颂赞”一句是诗人以奇特的想象，对上面设问作巧妙回答，是诗人对深蓝太空的深远，对闪烁繁星的高洁的赞叹。.“颂赞”一句是诗人以奇特的想象，对上面设问作巧妙回答，是诗人对深蓝太空的深远，对闪烁繁星的高洁的赞叹。这首诗借写夜空中的繁星寄托对自然景色的感情，渗透着诗人对大自然美的诗歌，意在唤起人们纯真、温馨的意绪。.这首诗借写夜空中的繁星寄托对自然景色的感情，渗透着诗人对大自然美的诗歌，意在唤起人们纯真、温馨的意绪。这首小诗凝练、含蓄，带有哲理意味。语言清新紧凑，音调自然流畅，反映了诗人早期诗作的艺术风格。.这首小诗凝练、含蓄，带有哲理意味。语言清新紧凑，音调自然流畅，反映了诗人早期诗作的艺术风格。这首诗角度独特，由“假如”引出惨不忍睹的结局，从而彻底否定了“不去打仗”的做法。.这首诗角度独特，由“假如”引出惨不忍睹的结局，从而彻底否定了“不去打仗”的做法。这首诗含着深刻的警示：假如不去抵抗，不但会遭到肉体之灭，而且会遭到精神之辱。这种警示，强烈地震动读者的心魄。.这首诗含着深刻的警示：假如不去抵抗，不但会遭到肉体之灭，而且会遭到精神之辱。这种警示，强烈地震动读者的心魄。这首诗短促有力，如同阵前擂响的战鼓，滚动着激烈悲壮的情绪。.这首诗短促有力，如同阵前擂响的战鼓，滚动着激烈悲壮的情绪。这首诗语言简明，又暗含深沉的弦外之音，将不甘做奴隶的抗争之情抒发得淋漓尽致。.这首诗语言简明，又暗含深沉的弦外之音，将不甘做奴隶的抗争之情抒发得淋漓尽致。这首诗写的是树，咏的是人。写树的“独立”、“默默无言”正是对正直人格的赞美。.这首诗写的是树，咏的是人。写树的“独立”、“默默无言”正是对正直人格的赞美。前一节写树生长的空间位置。有了“月光”带来的理想，就能承受时代气流，兀立的傲骨产生了美感。.前一节写树生长的空间位置。有了“月光”带来的理想，就能承受时代气流，兀立的傲骨产生了美感。后一节写树成长的时间过程。“一年就添了那么一轮” ，诗句中蕴涵着作者对树成长缓慢的浓浓遗憾之情。.后一节写树成长的时间过程。“一年就添了那么一轮” ，诗句中蕴涵着作者对树成长缓慢的浓浓遗憾之情。树虽“默默无言” ，却要比夏蝉的“噪”和秋虫的“鸣”更有内涵，那是一种洞悉世事的沉默，一种了然规律的沉着。.树虽“默默无言” ，却要比夏蝉的“噪”和秋虫的“鸣”更有内涵，那是一种洞悉世事的沉默，一种了然规律的沉着。“狂风暴雨，惊涛骇浪” ，是指诗人经历的人生坎坷，抒发了诗人对人生岁月的感慨。.“狂风暴雨，惊涛骇浪” ，是指诗人经历的人生坎坷，抒发了诗人对人生岁月的感慨。诗的前半部分写年轻时对年老的“遥望” ，说明诗人那时没有意识到青春的宝贵。.诗的前半部分写年轻时对年老的“遥望” ，说明诗人那时没有意识到青春的宝贵。“而今我到达了” ，指诗人到达了年轻时曾“遥望”的年龄，表达了轻松愉快的情绪。.“而今我到达了” ，指诗人到达了年轻时曾“遥望”的年龄，表达了轻松愉快的情绪。诗的后半部分写年老时对年轻的“遥望” ，表现了诗人对青春的怀念。.诗的后半部分写年老时对年轻的“遥望” ，表现了诗人对青春的怀念。短诗表现了和日本女郎依依惜别的深情，塑造了一位性情温柔，形态逼真的日本女郎的艺术形象。.短诗表现了和日本女郎依依惜别的深情，塑造了一位性情温柔，形态逼真的日本女郎的艺术形象。以水莲花作比，突出了女郎柔媚的风姿，进而刻画了女郎的娴静与纯美。.以水莲花作比，突出了女郎柔媚的风姿，进而刻画了女郎的娴静与纯美。“蜜甜的忧愁”是指诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨。.“蜜甜的忧愁”是指诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨。短诗既有语言又有动作，更有缠绵的情意，声情并茂，形神兼备。.短诗既有语言又有动作，更有缠绵的情意，声情并茂，形神兼备。诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的梦，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的梦，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。.第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。.诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。诗歌多次出现“重到”、“再看见”、“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。.诗歌多次出现“重到”、“再看见”、“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。例题答案
一、
答案 B
「解析」 B项中”袒露胸怀只是空想”不符合诗意，且诗中也未表达”困惑、退缩和消沉” 。大家也可以通过A选项的内容，发现AB几乎是一组矛盾表述，必有一个错误。
二、
答案D
解析：D项中说“我”不指喻体“鸟”而不是指人自己，错!艾青在诗里通过喻体“一只鸟”的形象描写，表现了自己。我们从那只鸟对土地执着的爱，可以感受到诗人执着的爱，因此鸟的形象与诗人形象是合二为一的。

三、
答案：A
解析：写作目的并不在于A ，而在于D 。它通过对纤夫的同情，表达对变革社会、加快历史前进步伐的愿望。
四、
答案：B
解析：作者曾说：“这是一首抒情诗，是以超然而珍惜的感情，写一刹那的意境。我当时爱想世间人物、事物的息息相关，相互依存，相互作用。人（‘你’）可以看风景，也可能自觉不自觉点缀了风景；人（‘你’）可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉地成了别人梦境的装饰。”又说：“我的意思是着重在相对上。” B选项是一个肆意展开的解读，虚无等属于无中生有。另外，站在高考命题人的角度，大家也应该对高考选题有一个常识判断：一般情况下，都会选用积极向上、正面导向的文本。
五、
答案：A
解析：“他们对语”指繁星相互对话错。应是指繁星与太空对话，这一设问不仅蕴含对“繁星”的赞许，而且歌颂了美丽的夜空。
六、
答案D
解析：暗含深沉的弦外之音，暗含深沉错，应该为明白晓畅。
七、
答案C
解析：遗憾之情错，应是赞美。树在风霜雨露的环境中茁壮成长，时间已经不是问题，树的生命意义依然存在也依然充满希望。
八、
答案C
解析：轻松愉快错。应是在回首往事的时候，有着怀念，又无怨无悔。
九、
答案C
解析：全诗抒发的是思念与牵挂，甜蜜的是思念，忧愁的是远别之后的牵挂。故C错。
十、
答案：D
【诗歌赏析四个步骤现代诗歌鉴赏方法与技巧】解析：春在大多数的作品中，代表着新生、希望。

诗歌赏析四个步骤 现代诗歌鉴赏方法与技巧

诗歌赏析四个步骤现代诗歌鉴赏方法与技巧