家长|学党史谋发展丨龙游的留守娃娃有了新“家长”

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“今天，让我们一起来沿着这条折痕撕一下红纸。”近日下午，在横山镇志棠村的三重书屋里，来自横山教共体志棠校区的老师正在给村里的12位留守儿童上一堂特殊的课外辅导课。通过老师的手把手教学，孩子们很快就亲手制作了一个大大的五角星，喜悦快乐之情溢于言表。看着孩子们的笑脸，旁听的村支书邵忠根也不由得笑弯了眼。“多亏了学校和各部门的共同帮助，我们村里留守孩子的学习终于能管好了。”
据悉，横山镇志棠村共有村民1876人，半数人外出打工，在这其中，90%的人将孩子留下交由年迈的父母照顾。伴随着孩子的成长，年迈的爷爷奶奶和外公外婆只能照料孩子起居，对于学习可以说是“一窍不通”。

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“我们只能检查作业填满了没有，他们父母不在，质量真的没办法。”去年，在一次入户走访中，不少年迈的村民对村支书邵忠根说出了共同的担忧，“城里的孩子课后还能上各种辅导班，我们连作业都检查不了，孩子会不会输在起跑线上？”
孩子是未来，留守儿童的学习成长是村里的大事，村干部就是他们的大家长。邵忠根当机立断，凭借着该村打造古街三重书屋的机会，特意腾出了书屋二楼80多平方米的空间，并设计成了三重学堂，空调、书桌、黑板等设施一应俱全。此外，不少乡贤也主动提出愿意出钱出力，“如果村里资金不够，只要这个课堂有什么需要，他们都会采购齐全。”

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今年年初，三重书屋正式投入使用。有了空间，有了上千册的书籍，孩子们就可以来阅读学习，但辅导作业这一块仍是空白。横山教共体志棠校区的老师得知这一情况后，主动报名，组织了一支党员志愿服务队，14位老师每周日下午义务给孩子们辅导各科作业，教学课外知识。“除了语数英等主课外，我们还有美术、音乐等课程”，横山教共体志棠校区负责人周洪波说，他们在尽最大的努力让留守儿童获得最多的教育资源。
“我语文进步了”在上了7节周末辅导课后，三年级的邵轶安在不久前的期中语文考试中取得了95分的好成绩。

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“陈扬，记得下午去上学。”为了管好这群孩子，村“两委”还成了代管家长，每周末都会去孩子们的家中，督促他们过来上课。
据了解，下一步，志棠村将于每周周一在“村情通”上公示周末课程；与此同时，还会把村里只有单方父母在家的20多个孩子也接进课堂。

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