站稳|不上课还能拿全薪？“导师制”助190位初任教师站稳讲台

采访人员从中南财经政法大学了解到，自2016年学校实施“初任教师导师制”以来，该校有186名资深教师担任导师，培养了190位初任教师站稳讲台，有效提升青年教师业务能力和教师队伍整体水平。
【 站稳|不上课还能拿全薪？“导师制”助190位初任教师站稳讲台】根据学校“初任教师导师制”的安排，没有高校教学经验的新聘专任教师一年之内不安排教学任务，随堂听课，学习“备教批辅考”等教学环节，每学期至少提交5次书面听课记录、实战3次，享受全薪。若初任教师考核合格，其导师一学期可按20个教师培养学时计算，并享受课时津贴。

文章插图
新进教师接受培训现场
工商管理学院冯娇娇2019年来校任教，一年间，她旁听学院副教授安增科授课，每次“实战”后，安增科便指出她在课堂中的优点和不足，并分享自己的教学经验。“在这个过程中，我学会了如何将复杂拗口的知识与学生的简单生活结合起来，如何将枯燥的知识通过案例引入、知识讲解、理论升华鲜活地呈现出来。”冯娇娇说。
公共管理学院教授徐双敏教授认为，学校“初任教师导师制”实质上是对原有助教制度的替代和升级，帮助初任教师入职后迅速适应环境，投入角色。

文章插图
新进教师接受培训现场
“初任教师第一年不上课，享受全薪，这一做法在全国高校并不多见。”中南财经政法大学教师发展中心主任兼人事部副部长应斌介绍，此举旨在延续教师队伍以老带新的优良传统，初任教师既可以专心研究课程教学，还可以在和导师的交流中，建立起适合自己发展的学术资源，同时，师徒双方互帮互助互学，保证教学质量，提升学生正面观感度和口碑。
中南财经政法大学党委书记栾永玉表示，“学校通过健全初任导师长效机制推动师德建设和师资水平提高常态化长效化，（推动老师们）争做‘四有好老师’，当好‘四个引路人’，争当‘大先生’”。
（湖北之声采访人员：何伶凌通讯员：陈博、卓张鹏）
【来源：湖北之声】
声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。邮箱地址：newmedia@xxcb.cn